תלמידי "משגב" זכו באליפות העולם ברובוטיקה

תלמידי ביה"ס העל-יסודי "משגב", במועצה האזורית משגב שבלב הגליל, זכו אתמול (יום א', 9.4.06) במקום הראשון באליפות העולם לרובוטיקה ובגביע ה- world championship , בתחרות הרובונר הבינלאומית, אשר התקיימה בהרטפורד קונטיקט, ארה"ב.

בנוסף לגביע העולמי זכתה הקבוצה ממשגב במקום הראשון ובגביע גם במסלול הסטנדרט (המסלול המורכב יותר למתקדמים) ובמקום הראשון באולימפידע, בה נבחנים התלמידים בידע בתחום הרובוטיקה וההנדסה.

בתחרות הרובונר הבינלאומית השתתפו יותר ממאה קבוצות מארצות שונות ובהן: ארה"ב, סין, קנדה ודנמרק. המשימה שהוטלה על התלמידים היתה לבנות רובוט קטן, עצמאי, שיכול לאתר מקור אש (נר) ולכבות אותו.

מטרת הרובוטים היא לנווט בתוך זירה המהווה דגם של דירה בת ארבעה חדרים, לגלות באיזה חדר נמצא נר דולק, לכבות אותו ולחזור לנקודת הזינוק. המתחרים התחרו בשתי קטגוריות "סטנדרט" ו"אנטרי". בקטגורית "סטנדרט" הוספו מכשולים כגון: שטיחים, מישורים משופעים, מדרגות וגלילים.

במסגרת הפעילות, שילבו התלמידים מספר תחומי ידע כמו אלקטרוניקה, מכניקה, מחשבים, חומרה ותוכנה, בקרה ושילוב מערכתי. בין המיומנויות הנדרשות, ניתן למנות יכולת פתרון בעיות מורכבות, יצירתיות, עמידה בלוח זמנים, הכרת מערכות מתחום הטכנולוגיה העלית, גישה מערכתית, עבודה בצוות ועוד.

בית הספר העל-יסודי "משגב" שלח לתחרות 9 תלמידים. את התלמידים ליוו: חיים דריבין - מרכז תחום הרובוטיקה בביה"ס העל-יסודי "משגב" וכן ד"ר ירון דופלט - מייסד מגמת המכטרוניקה בביה"ס העל-יסודי "משגב".

ד"ר דופלט סיפר, כי ההתמודדות היתה קשה, במיוחד מול הקבוצות מסין, אשר קיבלו סיוע מחברה מסחרית. "הרובוטים שלנו היו מקוריים והתלמידים הפגינו ידע רב, תחכום טכנולוגי ושליטה גבוהה במיומנויות השונות של תכנון, בניה, ותכנות של הרובוט. עבדנו קשה במשך חודשים וזכינו הודות לעבודת הצוות הנפלאה של המורים והתלמידים".

דריבין בישר בקול נרגש, בשיחת טלפון מארה"ב, על הזכייה בגביע העולמי: "זה אדיר! ההרגשה יוצאת מן הכלל. עכשיו אני חווה את מה שטל ברודי הרגיש כשהניף את גביע אירופה לאלופות ב- 1977. החגיגות נמשכו כאן כל הלילה, הקהילה היהודית חגגה יחד איתנו בבית הכנסת של הקהילה בווסט הרטפורד. כולם מאד גאים ונרגשים".

מנכ"לית משרד החינוך התרבות והספורט, עמירה חיים: "תחרות "רובונר" אינה תחרות בין מכונות אלא תחרות בין מוחות. התלמידים ששותפים לפיתוח תוכנות טכנולוגיות מתקדמות, כפי שראינו היום, הם המפתח לעתידה של המדינה, כלכלתה, ביטחונה וצמיחתה. הרובוטים, טובים ככל שיהיו, לא הם העיקר, אלא רוחם היוצרת של התלמידים, יכולת הניתוח והתכנון של מערכות מורכבות, מציאת תשובות מקוריות לבעיות מסובכות, כמו גם עבודת הצוות והנחישות".