שיעור ראשון באוניברסיטה: עצות לסטודנט המתלבט

שנת הלימודים תשס"ו החלה הבוקר בשמונה אוניברסיטאות ו-52 מכללות ברחבי הארץ. נתונים מעניינים מעידים כי בין 20% ל-30% מהסטודנטים מחליפים חוג במהלך הלימודים באוניברסיטה.

מיכל פלג, פסיכולוגית בכירה במכון הדסה לייעוץ אישי ומקצוע, מסבירה: "צעירים שעומדים בפני הצורך לבחור תחום לימודים או מקצוע לעתיד בדרך כלל אינם ממוקדים. מה שמאפיין אותם זה רצון ל'גם וגם'. שהמקצוע יענה על צרכים רבים: שגם יהיה מעניין, גם יכניס הרבה כסף, גם שהאנשים יהיו נחמדים וגם שהשעות יהיו מסודרות. הקושי בהחלטה נובע מהקושי לקבוע סדר עדיפויות".

השאלה היא איך עושים אופטימיזציה של כל השיקולים כדי לקבל את ההחלטה הנכונה. פלג מעניקה עצות שיכולות לעזור בבחירת החוג המתאים:

- כל ההתחלות קשות: בשלב הראשון חשוב לבדוק האם ההרגשה שמנקרת בך אינו ההלם הראשוני מהכניסה לאוניברסיטה. סטודנטים רבים בשנה א' מדווחים על קשיי הסתגלות. הדבר נובע גם מההבדל הגדול בין חוויית הלימודים מהתיכון שאיתה מגיע הסטודנט לחוויית הלימודים באוניברסיטה. באוניברסיטה האחריות היא על הסטודנט, אין כיתה קבועה, הקריאה רבה, אין זמנים קבועים.

הרבה פעמים התחושה של "הגעתי למקום הלא נכון" אינה נובעת מבחירה לא נכונה של החוג אלא מההתחלה החדשה. לכן הטיפ הראשון הוא לתת לעצמך את הזמן להכיר את המערכת ולא לפסול הכל מיד בהתחלה.

- ארגן מחדש את העומסים בחיים. אנשים מגיעים ללימודים מחיים מלאים שכבר בנו לעצמם - עבודה חברים, משפחה. הסטודנטים נוטים להוסיף את הלימודים לכל זה וכך נוצר מצב של עומס גדול. העומס יוצר תחושה של לחץ שתורם להרגשה כי מה שבחרתי לא מתאים לי ולכן כל כך קשה לי. לכן לפני תחילת הלימודים חשוב לתכנן איפה אני מפנה את הזמן ללימודים מעבר לשעות שאני נוכח פיזית באוניברסיטה.

- מצא את החברה המתאימה לך. החלק החברתי באוניברסיטה הוא משמעותי מאוד מכיוון שהחברה היא חלק מתהליך הלמידה, בדרך כלל סטודנטים יוצרים קבוצות לימוד שנותנות תמיכה ריגשית ולימודית. לסטודנטים מתחילים אני מציעה לבדוק אם יש מישהו שהם מכירים שמתחיל את הלימודים איתם. ההליכה ביחד מקנה ביטחון ועוזרת להבחין בין ההרגשה של "טעיתי בבחירת המקצוע" להרגשת חוסר הוודאות.

- בצעו "שופינג". בכל אוניברסיטה ישנם מספר שבועות בהם ניתן לשנות את מערכת השעות שהסטודנט קבע לעצמו. בשבועות אלה סטודנט שמרגיש שהקורסים שבחר אינם מתאימים לו צריך לנצל את האפשרות הזו כדי להכיר כמה שיותר קורסים מתוך מה שמציע החוג. בצורה כזו סטודנט יוכל לבחור את הקורסים המתאימים לו ביותר ויהיה מודע למגוון המוצע לו.

- להבחין בין תוכן הלימודים למי שמעביר אותם. לפעמים תלמידים מרגישים משועממים במהלך ההרצאות והדבר גורם להם להרגיש כי לא בחרו במקצוע הנכון. חשוב לדעת כי מרצים נבחרים על סמך המחקרים שלהם ולא על סמך יכולת ההוראה שלהם. סטודנט שמרגיש שהחומר משעמם אותו צריך לבדוק מה באמת גורם לחוסר העניין שלו - תוכן ההרצאה או מי שמעביר אותה.

- לשוחח עם סטודנטים משנים מתקדמות יותר. סטודנטים בשנה ב' או ג' רואים את התמונה המלאה ויכולים לספר מה קורה בהמשך, לספר על קורסים של השנים המתקדמות שאולי מעניינים יותר מקורסי המבוא שמתקיימים בדרך כלל בשנה א'.

- הבחן בין הלימודים לבין האופציות התעסוקתיות. לפעמים הדרך אל המקצוע שאתה רוצה לעסוק בו בחיים עוברת גם דרך קורסים פחות מעניינים. חשוב להבדיל בין הלימודים לבין המקצוע אשר אתה מעוניין לעבוד בו בסופו של דבר. נקודה זו מובילה אל הטיפ הבא:

- הזכר לעצמך את המטרה. שאל את עצמך למה הגעת לאוניברסיטה, מה המטרה שלך - לרכוש ידע, ללמוד מקצוע, לפתח קריירה בתחום מסוים. האם המעבר לחוג אחר יקדם אותך למטרה זו?

- אם הגעת למסקנה שבאמת הבחירה שלך היתה שגויה, אל תתחפר בטעות. אם באמת הגעת למסקנה שלא עשית את הבחירה הנכונה - שנה אותה! סטודנטים רבים אומרים "עשיתי כבר שנה אחת - מה, אני אתחיל מחדש?", אז התשובה היא כן, זה הזמן לשנות.

- הכן את עצמך לבחירה הבאה. דאג לנצל את שהותך באוניברסיטה ואת העובדה שכבר שילמת על שנה, ונסה להיכנס לקורסים השייכים לחוג אליו אתה מתכנן לעבור ותראה אם הם באמת מעניינים אותך. בדוק אם יש קורסים שאתה יכול לעשות בחוג שלך עכשיו, שיחשבו לך גם בחוג שאליו אתה מתכנן לעבור. ובקיצור, תתכנן ותתכונן כך שהבחירה הבאה שלך תתאים לך באמת.