מורה הורשע בהתעללות בתלמיד חסר ישע

בית משפט השלום בירושלים הרשיע אתמול (15.8.05) את ארז צפוני, מורה לחינוך גופני בבית הספר דקלים בירושלים, המשמש כמוסד חינוכי לילדים הסובלים מאוטיזם ומפיגור שכלי, בעבירות של התעללות בחסר ישע ותקיפה הגורמת חבלה ממשית של תלמידו, א', יליד שנת 1985.

בכתב האישום שהוגש נגד צפוני מתוארת סדרת מעשי התעללות קשים שכללו סטירות, בעיטות, דחיפות, הכאה באגרופים, הפלות לרצפה ומעשים נוספים שנהג צפוני לבצע בא'. כך למשל מתואר כי ביום 3.6.03, במהלך שיעור שהעביר צפוני, התקרב א' לעברוֹ. צפוני דחף אותו והפיל אותו באמצעות כף רגלו. א' ניסה לקום, אולם זה בעט בביטנו ואמר לו: "עוד לא נרגעת". לאחר שא' קם, תפס צפוני את ראשו והטיח אותו בקיר, מספר פעמים. לאחר מכן הצמיד את א' לקיר, בעט באיבר מינו מספר פעמים, סטר לו ומשך בפאותיו. לאחר מכן, נתן צפוני לא' פּיתה ובה פילפל חריף, ואמר לו "בוא תאכל את זה, נראה עד כמה אתה חכם". לאחר שנגס בפיתה וזרק אותה על הרצפה, נתן צפוני לא' פילפל חריף ואילץ אותו לאכול אותו.

כתוצאה מן המכות, נגרמו לא' סימני אלימות בצווארו, במותנו ובפניו, ופיו דימם. כדי להעלים את תוצאות מעשיו, שטף צפוני את פצעו של א' והוליך אותו אל מחוץ לכיתה.

כך עלה גם מעדותה של סייעת בית הספר אשר העידה כי בתחילה היחסים בין צפוני לא' היו רגילים אך עם חלוף הזמן החלו היחסים להידרדר. "במהלך שיעור קראטה, ניגש א' אל הנאשם (צפוני, נ.י) פעם ופעמיים ורצה שהוא ייגע בו "במגע עמוק" (נגיעה על הלחי נ.י) זה כנראה כבר היה נמאס לו... וארז קם ועשה לו את התנועת כף רגל להפיל אותו ובעט לו באשכים, סטירות, תפס לו בצוואר, התנהג ממש באלימות, סטירות, דחיפות, בוקסים, אלימות... השכיב אותו על הריצפה ועם הרגל היה בועט בו... ואחר כך שהוא קם, נתן לו בעיטה לאשכים... דחף אותו לקיר, עם הראש לקיר. דחף אותו לקיר ואז את הראש לקיר... כמה פעמים... הוא בעט בו באשכים. בעט בו, סטר לו, נתן לו אגרופים, אלימות שחזרה כל הזמן", העידה הסייעת בפני בית המשפט.

להגנתו טען צפוני, כי בינו ובין הסייעת התנהל רומן ועל כן זו מעלילה עליו. עוד טען צפוני כי מנהלת בת הספר מקיימת משטר של אימה ופחד בבית הספר לפיו "תרצה לא אוהבת ראש גדול, היא לא אוהבת שעונים לה, היא מחפשת מישהו שירכין את ראשו", כהגדרתו.

בפסק דינו מציין השופט סולברג, כי התמודדות יומיומית עם הצורך בהנהגת סדר ומשמעת, הינו קשה בחינוך הרגיל וקשה שבעתיים בחינוך המיוחד ומוסיף כי "תלמידי בית הספר דקלים, הם מן הקשים שבחינוך המיוחד. אין לכּחד. לעיתים נוצר צורך במגע פיזי כדי לרסן התנהגות חריגה. כך בכלל, ולגבי א', בפרט. ישנם מצבים שבהם מותר, ואף צריך, לאחוז בו, להוליכוֹ, למנוע בעדו לסכן את עצמו או את אחרים. זהו רע הכרחי במוסד דוגמת בית הספר דקלים".

יחד עם זאת דוחה השופט את טענותיו של צפוני על ה"רומן" בינו ובין הסייעת ועל רדיפות המנהלת אותו ומציין כי התרשם באופן שלילי ממנו וכי הוא רואה את עדותו כבלתי אמינה ובלתי סבירה.

"יישום הדברים הלכה למעשה, מחייב את סיווג מעשיו של הנאשם דנן כהתעללות. גם אם אין מדובר בשיטה שנהג בה הנאשם מעשה-שיגרה, הרי שמדובר בסידרת-מעשים, ולא במכּה או בעיטה, זעֵיר פֹּה זעֵיר שם...אומנם, לא בכל אחד מן המעשים יש אכזריות, אבל ההצטברות וההימשכות, יחסי-התלות שבין בעל-המרות לחסר-הישע הנזקק, הפגיעה הפיזית, הכאב, ההשפלה והביזוי, כל אלה מלמדים כי לא בתקיפה 'סתם' עסקינן; אלא בהתעללות ממש. חוששני, כי המעשים הגיעו כדי סדיזם", כותב השופט סולברג בפסק דינו.

בית המשפט מרשיע את צפוני בעבירות של התעללות בחסר ישע ובתקיפה הגורמת חבלה ממשית.