60% מהילדים בבריטניה גולשים באתרי פורנוגרפיה, שליש מהילדים קיבלו הצעות מגונות בענייני מין בצ'טים ובדואר אלקטרוני. כך עולה ממחקר שנערך לאחרונה בבריטניה ואשר הקיף כ-1,500 ילדים (בגילאי 9-19), וכ-1000 הורים ברחבי בריטניה.
הילדים ציינו, כי נחשפו לפורנוגרפיה באינטרנט, באופן משמעותי יותר מכל מקור אפשרי אחר, כמו טלוויזיה, סרטי וידיאו, או מגזינים.
מהמחקר עולה, כי מרבית ההורים כלל לא מודעים לחומרת המצב. 7% מהם סברו שילדיהם קיבלו אי פעם מסרים והצעות מגונות באמצעות המחשב.
קרוב למחצית מהילדים ציינו, כי מסרו פרטים אישיים שלהם לאנשים זרים באינטרנט, בשעה שרק 5% מההורים היו מודעים לאפשרות זו.
8% מהילדים מסרו כי נפגשו פנים מול פנים בפועל, עם מישהו שהכירו באמצעות האינטרנט. 35% מהילדים (לעומת 46% מההורים) טענו שהותקנו במחשב שלהם תוכנות חסימה וסינון כלשהן.
כשני שליש מהילדים טענו כי מצאו דרכים שונות להסתיר מההורים שימושים שונים שהם עושים באינטרנט.
85% מההורים תמכו בחקיקה קשוחה יותר בכל הקשור לפורנוגרפיה באינטרנט וקרוב ל-60% תמכו בהקשחת הנוהלים והפיקוח על האינטרנט באופן כללי. 75% מההורים הביעו תמיכה בהתערבות אינטנסיבית יותר של מערכת החינוך, בכל הקשור לשימוש במחשבים ואינטרנט.
עוד עולה מהמחקר, כי ל75% מהילדים בבריטניה יש נגישות לאינטרנט באמצעות המחשב הביתי. ול-92% מהם יש נגישות לאינטרנט באמצעות מחשבי בית הספר.
מהמחקר מתברר, כי קיימים פערים משמעותיים בנגישות לאינטרנט בין קבוצות שונות בחברה. כאשר לקרוב מ-90% מהילדים במעמד הבינוני והגבוה יש נגישות לאינטרנט, לילדים מ"מעמד העובדים", יש רק ל-61% נגישות לאינטרנט.
קרוב ל-80% מהילדים שיש להם גישה לאינטרנט משתמשים בו לבדם ללא פיקוח או הדרכה של מבוגר.
השימושים הנפוצים של הילדים ברשת היו: איסוף מידע (94%); שיעורי בית (84%); התקשרות וקבלת דואר אלקטרוני (72%); משחקי מחשב (70%); הורדת קבצי מוסיקה (45%); קניות (40%); שיחות צ'אט (21%) וקריאת חדשות (26%).
32% מהילדים לעומת 12% מההורים, ראו עצמם כבעלי ידע רב ומומחיות בשימוש באינטרנט.
יש לציין, כי מחקר דומה נערך לפני כשנה, בחמש ארצות סקנדינביה וגם שם נתגלו ממצאים מדאיגים דומים.
מנכ"ל המועצה לשלום הילד, ד"ר יצחק קדמן, ציין כי ראוי שגם בישראל ייערך מחקר מקיף דומה, ומכל מקום ראוי כבר עתה ללמוד מנסיונן של ארצות מערביות אחרות ולנקוט בצעדים מיידים הן בתחום הטכנולוגי, הן בתחום החקיקה, והן בתחום החינוכי, כדי למזער נזקים ולמנוע ככל האפשר את ההשלכות השליליות שיש לשימוש לא מבוקר של ילדים באינטרנט.
תגובות
רגע, שקט פה מדי
דעתך חשובה - תהיו הראשונים להגיב על הכתבה