פנימיית בני ארזים: השילוב המנצח עם בית הספר עוזר לנערים לפרוח

רעות שכטר (מימין) ורון בן שלמה. תיאום 24/7

הכירו את המסגרת שמשלבת חינוך, תמיכה ושיקום ונותנת לנערים ונערות עם בעיות מורכבות תקווה לעתיד טוב יותר

בין קירותיו של בית הספר "בני ארזים" והמסדרונות של פנימיית "רמת אליהו" מתקיימת מציאות חינוכית יוצאת דופן. מסגרת חינוכית אחת לא יכולה להכיל את כל מה שהתלמידים כאן צריכים ולכן נוצר חיבור עמוק ומובנה בין שני הגופים, שמייצר עבורם מרחב יציב, תומך ואוהב. בית הספר והפנימיות עובדים יחד כדי להעניק לנערים ולנערות מעטפת שמאפשרת להם לעבור מסע של שינוי וצמיחה, הן בלימודים והן בחיים האישיים.

נפגשנו עם רעות שכטר, מנהלת בית הספר "בני ארזים" ועם רון בן שלמה, מנהלת פנימיית "רמת אליהו" - יחידת הבנות ב"בני ארזים", כדי להבין לעומק איך עובד הקשר הייחודי בין שני המוסדות ואיך הן מצליחות לייצר סנכרון מושלם שבונה לילדים עתיד (והווה) טוב יותר.

"התקשורת היא המפתח להצלחה"

לדברי רעות שכטר, שעובדת ב"בני ארזים" ב-20 השנים האחרונות, המפתח להצלחת המסגרת המשולבת הוא הסנכרון בין הצוותים: "התקשורת בין בית הספר לפנימייה היא דו-כיוונית. עוד לפני שהתלמידים מגיעים ליום הלימודים, אני כבר יודעת מה קרה אתמול בערב ומה היה בלילה. אם קרה משהו, אנחנו יודעים כבר איך להתייחס אליו. למשל, אם רון מעדכנת אותי שהתלמידה עברה בוקר קשה, אני דואגת שמישהו יפגוש אותה בירידה מההסעה, יגיד לה שהוא איתה ויעזור לה להתחיל את היום בצורה טובה יותר".

המעבר בין הבית לפנימייה ובית הספר נעשה כך שהוא מאפשר לכל נער ונערה להרגיש שרואים אותם. לדברי רון בן שלמה, זה חלק משמעותי מתהליך השיקום: "אנחנו בתקשורת רציפה עם בית הספר 24/7. זה מאפשר לראות את הנערים והנערות בצורה אופטימלית ולדייק את העבודה החינוכית. הרבה מהם מגיעים כשהעולם שלהם מפורק, אחרי אכזבות קשות ממסגרות אחרות ומהחיים בכלל. לוקח זמן לבנות איתם אמון, אבל אנחנו שם איתם בהתמדה ובסבלנות".

"הצוותים מתאימים את עצמם לכל תלמיד"

בבית ספר "בני ארזים" ובפנימייה מבינים שאין שיטה אחידה שמתאימה לכולם. כל ילד שמגיע עם רקע מאתגר זקוק להתאמה אישית. שכטר מסבירה: "הצוות זה המשאב הכי חשוב שיש פה. אנשי חושבים כל יום מה עוד אפשר לעשות כדי לעזור לתלמידים שלנו. זה מתחיל מההבנה שהילדים פה עברו הרבה חוויות קשות ולנו יש מסר ברור: אנחנו לא מוותרים עליכם. זה נאמר להם באופן מפורש והם גם מרגישים זאת".

גם בן שלמה מתארת את החשיבות של ההתמדה בגישה החינוכית: "לפעמים נער או נערה מתפרקים ואנחנו נמצאים שם איתם. אנחנו לא זורקים אותם. הדרך הקלה היא לוותר, אבל אנחנו מציבים גבולות ברורים שנותנים להם שקט. הם יודעים שהם יכולים לסמוך עלינו ושאנחנו כאן עבורם".

"ההצלחות הן יומיומיות"

כשמדברים עם שכטר ובן שלמה, אפשר להרגיש עד כמה הן חיות ונושמות את העבודה שלהן. הן עדות יומיומית לשינויים שמתרחשים מול עיניהן, גם אם לא כל תהליך הוא מהיר או פשוט. "לפעמים אתה רואה נער לאורך שנה שלמה ולא מאמין שמדובר באותו נער". מספרת שכטר. "יש צעד קדימה ולפעמים כמה צעדים אחורה, אבל רואים התקדמות בסופו של דבר. מגיעים לפה תלמידים בני 13 שלא יודעים לקרוא ולכתוב. זה עצוב, אבל אצלנו הם מצליחים להתקדם ולפתח מיומנויות למידה וגם מיומנויות חברתיות".

בן שלמה מוסיפה שחשוב לא רק להסתכל על הצלחות גדולות, אלא גם על השינויים הקטנים, שמבחינת הילדים הם ענקיים: "נערה שהצליחה לצאת הביתה לסוף שבוע ולנהל תקשורת תקינה עם הוריה, זו הצלחה. כשהיא חוזרת לפנימייה ויודעת להתמודד עם השבוע החדש בצורה רגועה יותר, זה הישג אדיר. יש לנו המון מדדים להצלחה, אבל העיקרי שבהם הוא התחושה של הילדים שהם במקום בטוח".

"הקשר שלנו עם ד"ר שולמית בלנק הוא יומיומי", מספרת בן שלמה על מייסדת "בני ארזים" והפסיכיאטרית הראשית של המרכז. "אחת לשבוע אנחנו יושבים ומדברים בצורה מעמיקה על כל נער ונערה. בכל פגישה אנחנו מבצעים חשיבה מאוד עמוקה על הילדים, מנתחים את התקדמותם ומתאימים את הטיפול בהתאם לצרכים המשתנים שלהם". העבודה עם ד "ר בלנק לא נשארת רק ברמת הניתוח התיאורטי, ומיושמת בשטח. "אנחנו מעבירים את ההנחיות שלה לצוותים בשטח, והם מיישמים זאת בעבודה עם הילדים", מוסיפה בן שלמה. "היכולת שלנו לדייק את הטיפול ולספק לכל נערה ונערה את מה שהיא באמת צריכה היא תוצאה ישירה של שיתוף הפעולה המקצועי הזה".

צילום: [צילום: בני ארזים]

בחירות למועצת תלמידים (צילום: "בני ארזים")

"משנים כאן חיים"

הדרך של הילדים ב"בני ארזים" לא תמיד קלה, אבל היא תמיד מלווה באנשים שרואים אותם. שכטר מדגישה: "לילדים שלא הצליחו במסגרות אחרות, אנחנו אומרים שיש עוד תקווה. זה דורש אומץ מצד כולם, גם מצד הילדים וגם מצד ההורים שלהם, שמאפשרים להם לצאת לתהליך הזה. אבל כשהם מבינים שאנחנו לא מוותרים עליהם, משהו מתחיל להשתנות".

בן שלמה מסכמת במשפט שמשקף את כל הרעיון שמאחורי החיבור יוצא הדופן הזה: "בסופו של דבר, אנחנו לא רק מחנכים, אנחנו משקמים. זה תהליך מקביל שכולל את הילדים, את ההורים, את הצוותים. אנחנו כאן כדי לתת להם מקום בטוח לגדול, להתפתח ולצמוח וזה משנה להם את החיים".

במרכז "בני ארזים" מתקיים שיתוף פעולה יוצא דופן, שמאפשר לתלמידים לא רק ללמוד אלא גם לעבור תהליך עמוק של שינוי וצמיחה. התקשורת הרציפה בין הצוותים, ההתאמה האישית לכל תלמיד והליווי המקצועי הצמוד יוצרים מעטפת תומכת שמעניקה לילדים התחלה חדשה. ההצלחות היומיומיות, קטנות כגדולות, מוכיחות עד כמה השיטה הייחודית הזו אפקטיבית. כאן לא מוותרים על-אף אחד והאמונה הבלתי מתפשרת בהם הופכת למציאות שבה הם מסוגלים לבנות לעצמם עתיד טוב יותר.