קיש: "סוגיית החוזים אישיים היא כלי נוסף שאִפשר לכולם ללכת עם ולהרגיש בלי"

לאחר שנתיים של עיצומים מצדם של המורים בתיכונים, הושגו הסכמות בין ארגון המורים למשרדי האוצר והחינוך והשלטון המקומי. שר החינוך יואב קיש הגיע (יום ג', 24.9.24) לוועדת החינוך בכנסת על-מנת להציג את ההסכם, והדגיש את השפעתו על מערכת החינוך והעובדה שכוללת תוספות שכר, מענק חד-פעמי והגדלת גמולי התפקיד למורים. בתמורה, ארגון המורים התחייב לשקט תעשייתי של חמש שנים.

אוהד אלקבץ, נציג משרד האוצר שניהל את המשא-ומתן, הביע שביעות רצון מההסכם הסופי אך מתח ביקורת על התנהלות ארגון המורים: "מו"מ כזה לא חינוכי לא היה לי. שיטת הכוח הארגוני שמופעלת במקום לא ענייני, כמו שעשה ארגון המורים, היא שיטה לא נכונה". בנוגע לתוספות השכר ציין אלקבץ כי 90% מהתוספות בהסכם הנוכחי ניתנות לטובת שימושים ייעודיים, ורק 10% מהתוספות ניתנות במתכונת הישנה המבוססת על ותק.

סוגיית החוזים האישיים

בנושא החוזים האישיים אמר אלקבץ: "כל המנהלים יכולים להיות בחוזים אישיים. מאחר שההסכם תחום בזמן, בשנת 2028 ניתן יהיה לגייס בחוזים אישיים לשנת הלימודים, והם יוכלו להיות מועסקים עד 2034". דבריו משקפים את הרצון של משרד האוצר להכניס גמישות וחדשנות במערכת החינוך, אך גם מעלים שאלות בנוגע לשמירה על זכויות המורים לאורך זמן.

עם זאת, נייר עמדה מטעם פורום ההייטק למען ישראל שהוגש לוועדה הזהיר מפני הסכנה שבהחדרת חוזים אישיים לתוך מערכת החינוך. הפורום טען כי מדובר בדרישה לא-חוקית ומנוגדת לעקרונות השוויון והזכויות הבסיסיות של המורים. הפורום הדגיש את הצורך לשמור על תנאי השכר של המורים, לצד חיזוק מערכת החינוך באמצעות גיוס מורים איכותיים.

תלמידי החינוך המיוחד נותרו מאחור?

צילום: רוני קמאי [צילום: נועם מושקוביץ/דוברות הכנסת]

לצד ההסכמות עם המורים העל-יסודיים, נושא החינוך המיוחד נותר שנוי במחלוקת. ארגון אלו"ט, האגודה הלאומית לילדים ובוגרים על רצף האוטיזם, העלתה טענות קשות נגד השבתת כיתות החינוך המיוחד, והדגישה את הפגיעה בתלמידים עם צרכים מיוחדים. בנייר העמדה שהגישה האגודה לוועדה נכתב כי תלמידי כיתות החינוך המיוחד זקוקים לתמיכה רבה יותר, והשביתה פגעה בהתפתחותם ובהזדמנויות הלמידה שלהם. בנוסף, הוסבר כי השביתה משפיעה ישירות גם על ההורים, הנדרשים להפסיד ימי עבודה בשל הצורך לטפל בילדיהם.

רוני קמאי, יו"ר מועצת התלמידים והנוער, הביעה שביעות רצון מההסכם ואמרה כי "יש סיבה לקום לבית הספר". עם זאת, היא ציינה כי ישנם פערים רבים שנוצרו במהלך השנתיים האחרונות של העיצומים: "יש הרבה תלמידים שנאבדים בבית הספר... כולם במצב תקדימי מלחמתי. איש אינו רואה את התלמידים האלה".

כחלק מההסכם, הוסכם כי ימי השביתה ישולמו בחלקם בתמורה להחזר ימי לימודים במהלך חופשות חנוכה ופסח, ושני ימי שביתה ינוכו מהשכר. הסכם זה מהווה צעד לקראת חיזוק מערכת החינוך והבטחת יציבות לשנים הקרובות, אך נותר לראות כיצד יישומו בפועל ישפיע על התלמידים, המורים והמורים המועסקים בחוזים האישיים בעתיד.