ילדים המשתמשים במחשב בגיל צעיר יפתחו כישורי למידה טובים יותר

ילדים שלפני גיל בית ספר המשתמשים במחשב, מפתחים כישורי לימוד טובים יותר מאשר אלו שלא מתנסים בכך, כך דיווחו אמש (יום ב', 7.6.04) חוקרים אמריקנים במחקר שפורסם בעיתון "רפואת ילדים".
.

מן המחקר, שכלל 122 ילדים בגילאים 3 עד 5, עולה, כי אלו שנחשפו למחשב בבית או בגן הילדים, הן לבדם והן עם מישהו נוסף, שלוש עד ארבע פעמים בשבוע, השיגו ציונים גבוהים יותר במבחנים המודדים מוכנות לבית הספר והתפתחות קוגניטיבית מאשר אלו שלא השתמשו בו.

מחקרים שנעשו בעבר גילו, כי השימוש במחשב משפר את כישורי המוטוריקה העדינה וכן משפר את זיהוי המספרים והאותיות.

למרות זאת, נמצאו גם מחקרים אחרים, שלא מצאו קשר בין המחשב לידע אצל ילדים או ליכולת הבנה טובה יותר של השפה, ומספר מומחים מאמינים כי השימוש במחשב מחליף, שלא בצדק, התנסויות ילדות חיוניות, כמו משחק בצעצועים ומשחק עם חברים.

לעומת הממצאים הנוגעים למחשב, לא מצאו החוקרים יתרון במשחקים אלקטרוניים ומשחקי וידאו בבית. ל-56% מהילדים שבביתם היה מחשב, היו גם משחקים מסוג זה, כך ציינו עורכי המחקר, רופא ילדים מאוניברסיטת וויין שבדטרויט ופסיכולוגית מאוניברסיטת אוהיו שבקולובוס.

לדבריהם, המחקר הינו מוגבל, מאחר והסתמך על הערכות ההורים בנושא הזמן אותו בילו הילדים ליד המחשב, וללא הערכה כמה מזמן זה הוקדש לשימוש בתוכנות לימודיות.

החוקרים דיווחו, כי ילדים צעירים משתמשים במחשב בדרכים שונות ומגוונות: הדפסה, משחק, שימוש בתוכנות לימוד, נענוע העכבר או הגוייסטיק והתבוננות בדמויות או בהוריהם ואחיהם וחיקוי שלהם.