''
נקודה
תל אביב
שמיים בהירים
24°
ירושלים 20°
חיפה 26°
באר שבע 23°
אילת 27°
מדורים
שימושי PLUS

פטור למורים משעות שהייה בחלק מבתי הספר

יו"ר ארגון המורים העל-יסודיים הודיע כי בין ההבנות שאליהן הגיעו ארגון המורים ומשרד החינוך - ביטול חובת שעות השהייה בבית הספר עבור מורים המלמדים בבתי ספר שעברו לחמישה ימי לימוד בשבוע * הצהיר שהארגון יתמקד במו"מ לשיפור שכר המורים העל-יסודיים

איציק וולף
ח' אלול התשפ"ב
ארז. 60% מבתי הספר כבר עברו ל-5 ימי לימוד [צילום: אבשלום ששוני, פלאש 90]
ארז. 60% מבתי הספר כבר עברו ל-5 ימי לימוד [צילום: אבשלום ששוני, פלאש 90] צילום: אבשלום ששוני, פלאש 90

יו"ר ארגון המורים העל יסודיים, רן ארז, פרסם (יום א', 4.9.22) את פרטי ההסכמות שאליהן הגיע הארגון עם משרד החינוך לפני פתיחת שנת הלימודים, והצהיר כי הארגון יתמקד כעת במשא-ומתן על שיפור שכר המורים העל יסודיים ושיפור תנאי עבודתם.

בין ההבנות שאליהן הגיעו ארגון המורים ומשרד החינוך - ביטול חובת שעות השהייה בבית הספר עבור מורים המלמדים בבתי ספר שעברו לחמישה ימי לימוד בשבוע.

"החלטת משרד החינוך בנושא זה [מעבר לחמישה ימי לימוד בשבוע, א.ו.] עלולה הייתה לפגוע קשות בתנאי העבודה של המורים. כאשר שבוע העבודה הוא בן 6 ימים למורה הזכות לבחור יום פנוי בתאום עם מנהל ביה"ס על-פי צרכיו (של המורה), לצורך לימודים, עבודה נוספת או סידורים אישיים. כאשר השבוע מתקצר ל-5 ימים והיום הפנוי נקבע שרירותית ביום שישי, תנאי העבודה של המורים נפגעים, כי ביום שישי לא ניתן לעשות דבר מהדברים דלעיל", ציין ארז במכתב שפרסם והוסיף כי יש לזכור שכ-60% ממוסדות החינוך כבר עברו, מיוזמתם, לחמישה ימים, מבלי להבטיח לעצמם שמירה על תנאי העבודה.

"לכן סכמנו כדלקמן: בבית ספר שעבר ל-5 ימי לימוד, מורה זכאי לבצע את שעות השהייה מהבית. כך שמספר שעות העבודה בביה"ס יופחת. כפועל יוצא - מערכת השעות של המורה תורכב ללא שעות שהייה. בבתי ספר שימשיכו ללמד במתכונת של 6 ימים - לא יחול כל שינוי", כתב. לא נמסר האם מדובר בתנאי עבודה שיונהגו החל משנת הלימודים הנוכחית. אם כן - יידרשו בתי ספר רבים לשנות את מערכות השעות שלהם, שבהן כבר שובצו מורים עם שעות השהייה שלהם.

עוד פרט את ההבנות הנוגעות לרפורמה שמנהיג משרד החינוך ביחס למקצועות ההומניים:
* קובע מספר שעות הלימוד (לפחות 6 ש"ש) בכל אחד מהמקצועות ההומניים ובכך לשמור על היקפי המשרות של המורים, כמו גם מעמד המקצוע.
* לא ילקחו או יועברו שעות לימוד מהמקצועות ההומניים לצורך תגבור מקצועות אחרים, כגון: מתמטיקה, אנגלית וכיו"ב.
* נקבעו 3 נתיבי לימוד וזכותו של המורים לבחור אחד מהם, ע"פ רצונו.
* המורים יעריכו את התלמידים ויקבעו את הציון הבית ספרי שיהווה 50% מהציון הסופי של הבגרות.
* גמולי הבגרות יישמרו.
* מורים המלמדים כיתות י"ב ידריכו תלמידים לעבודת גמר ויתוגמלו בנוסף ב-0.4 ש"ש על כל כיתה.
* גם בודקי בחינות בגרות אשר יבדקו כעת את העבודות, ימשיכו להיות מתוגמלים, כך שגם פרנסתם לא תפגע.
* בביה"ס ימונה מורה אשר ירכז את הנושא והוא יתוגמל ב-6% גמול וב-2 ש"ש.
* מקצועות ספרות, תנ"ך, אזרחות והיסטוריה יהיו מקצועות חובה בכל בתי"ס, יינתן בהם ציון בגרות והמורים יזכו בכל הגמולים. הכל בהתאמה לכלל המגזרים.

"לסיום אחזור ואדגיש: כעת נמשיך ונתמקד בניהול המו"מ בדברים החשובים שהם שיפור שכר המורים העל יסודיים ותנאי עבודתם", ציין ארז.

רן

תגובות

רגע, שקט פה מדי

דעתך חשובה - תהיו הראשונים להגיב על הכתבה