הורים מול מחסום הדיסלקסיה - ספר חדש של הוצאת הקיבוץ המאוחד

הוצאת הקיבוץ המאוחד מוציאה לאור את הספר "הורים מול מחסום הדיסלקסיה", מאת עמלה עינת.

אחד הממצאים שעלו מ"מפתח לדלת נעולה - לפרוץ את מחסום הדיסלקסיה", שהביא את דבריהם של סטודנטים לקויי למידה, היה מקומם הקריטי של ההורים בזכרונות שעצבו את דימויים העצמי ואת יכולות התמודדותם.

בחלקו הראשון של ספר זה מובאים דבריהם הישירים של ההורים בנושא - תדהמתם הראשונית במפגשם עם הליקויים הבלתי צפויים והבלתי מובנים להם, אכזבותיהם הקשות, כעסם, מאבקם עם הממסדים השונים, חוסר אוניהם ויאושם.

על-מנת לעמוד על חוויותיהם האותנטיות של ההורים לתלמידים ליקויי למידה, ראיינה המחברת ראיונות עומק - 65 זוגות הורים, ניתחה את המוטיבים החוזרים בהם ואוששה ניתוח זה במחקרים בינלאומיים בנושא.

בפרק מרתק וחשוב במיוחד, נערכה הצלבה בין המוטיבים שעלו מדברי הסטודנטים לבין מקבילותיהם הבוטות והכואבות שעלו מדברי הוריהם. הצלבה זו מצביעה בבירור על מקור צמיחתו של הדימוי העצמי - השלילי או החיובי - שהציל או שהיה בעוכרי הסטודנטים לאורך כל ההסטוריה הלימודית שלהם, ומוכיחה את הצורך החיוני בהגברת ידענותם ומודעותם של ההורים ביחס לליקויים המאפיינים את ילדיהם ולתוצאותיהם הנפשיות האפשריות.

בחלקו השני של הספר מציעה המחברת להורים, דרכי שיקום עבור עצמם ועבור ילדיהם, הן בתחום התמיכה הלימודית והן בתחום התמיכה וההתחזקות הרגשית. כל אלה על בסיס של הרחבת הידע המתייחס למושגים רלוונטיים מרכזיים ולדרכי איבחון ושיתוף של המימסד החינוכי, ועל-ידי הרחבה והעמקה של רמת המודעות שלהם, לגבי תגובותיהם הרגשיות שלהם עצמם, ולגבי צרכיהם הקונקרטיים והנפשיים של ילדיהם.

למרות שנושאו הפורמלי של הספר הוא - הורים לתלמידים לקויי למידה, נראה שהוא עשוי לתרום רבות - בתפיסת העולם המוצגת באמצעותו, ובדרכי השיקום הריאליות המוצעות בו - לכל הורה לילד בעל צרכים מיוחדים בכל שלב לימודי שהוא.

ד"ר עמלה עינת, מומחית בכירה לליקויי למידה, אחראית על תחום התמיכה הרגשית במרכז התמיכה לסטודנטים דיסלקטיים במכללה האקדמית בתל-חי. ספרה הקודם בסידרה - "מפתח לדלת נעולה - לפרוץ את מחסום הדיסלקסיה", יצא במהדורות רבות והפך הן לספר קריאה מרגש, והן לספר לימוד חשוב לכל מי שנושא השונות הלימודית נוגע לליבו.