"לימוד כלכלה בארץ כמו במדינות עולם שלישי"

"אין ספק שלימודי המדעים בעולם הנוכחי הינם חשובים ותרומתם לעתידו של כל תלמיד אינה נתונה במחלוקת. כך גם ידיעת השפה האנגלית בעולם אינטרנטי המצריך שימוש רב בשפה. אלא שמתווי הדרך החינוכית המעלים על נס תחומים אלה, וגם זוכי פרס נובל הרואים במדעים מפתח השער לחיים, מתעלמים מעוד תחום בעל חשיבות מכרעת לעתיד הדור הבא. ניתן להגדירו כהתנהלות כלכלית, הגדרה הכוללת תחומים רבים ביותר, המחייבת לימוד יסודי". כך טוען נשיא המרכז האקדמי כרמל, פרופ' נחום ביגר.

לדבריו, בני הנוער כיום נעדרי ידע בסיסי כיצד השכלה בתחום זה עשויה להובילם לחיים נכונים, מצליחים ואיכותיים יותר. באין מסלול חינוכי ממוסד, בני הנוער קולטים בקושי ידע כלכלי מהוריהם ומהרחוב. קנייה בתשלומים, יצירת גרעון בחשבון הבנק, סדר עדיפויות לקוי בבחירת ההוצאות הכספיות, לקיחת הלוואות, שלא לדבר על משכנתאות בסדר גודל ההופכים את הלווה כמעט לחסר כל. "האם זה מחויב המציאות? אנו חיים כיום בתחום לימוד של כלכלה נכונה כמו במדינת עולם שלישי".

אין תשתית

לדברי פרופ' ביגר, דומה שקברניטי השלטון ומשרד החינוך לא ממש נותנים את הדעת לחשיבות לימודי הכלכלה. כולם רוצים ללמוד באוניברסיטה "מנהל עסקים", אך פונים לאפיק זה ללא תשתית אליה נחשפו בלימודי התיכון.

"יש להשקיע, ובהקדם, משאבים לפיתוח לימודי הכלכלה בבתי הספר התיכונים. הדבר ישפר לא רק את רמת הידע הבסיסי של כל צעירה וצעיר, אלא יניב תועלת גם במישור הלאומי. וכך, כשיסודות הידע בכלכלה יהיו איתנים ועשירים, אולי נהיה פחות תלויים ב'נערי האוצר' הקובעים עבורנו 'מה טוב', ונוכל לנווט דרך כלכלית בתבונה רבה יותר. נכון, בתחומים רבים ישראל היא מדינה פורצת דרך, אבל כשמדובר בכלכלה, כולם הפנו מבט משווע לעבר סטנלי פישר כשהיה נגיד בנק ישראל. רבים לא מבינים למה חברות קורסות ומפילות בדרכן עוד רבים. לימודי הכלכלה בבתי ספר תיכוניים חשובים כצורך להוציא אותנו מהיותנו מדינת עולם שלישי בתחום זה".

צילום: נחום ביגר [צילום: יח"צ]