"אין פלא שלוסין מכחיש ציונות מזרחית"

הצהרותיו של יוצר "עמוד האש", יגאל לוסין, על כך שליהדות המזרח לא היה כביכול תפקיד בהקמת המדינה משקפות למרבה הצער את מדיניות מערכת החינוך בישראל גם כיום - כך אומרת ד"ר מרים גז-אביגל, לשעבר ראש תחום מורשת, שילוב מורשת יהודי ארצות המזרח במחוז תל אביב של משרד החינוך.

למרות מאמץ רב שנים של רבים, ואני בתוכם - אמרה גז-אביגיל - לימוד ההיסטוריה היהודית והציונית במערכת החינוך הוא מעוות, ואינו משקף את התנועות הציוניות שפעלו בארצות המזרח, האיסלאם וצפון אפריקה. התלמידים לומדים ומכירים היטב את כל מה שקרה במערב אירופה ובמזרחה ועל העליות לארץ במאה השנים שקדמו להקמת המדינה, אך אינם יודעים כמעט דבר על מה שאירע, בצפון אפריקה, בעירק, במרכז אסיה ובמקומות אחרים.

היא סבורה שלדעותיו האישיות של יגאל לוסין אין כיום כל חשיבות. "ללוסין הייתה השפעה רבה על עיצוב התודעה בעת שסדרת 'עמוד האש' הוכנה ושודרה, אך כיום אין לכך כבר משמעות. אני שמחה על כך שהוא הציף את הנושא בצורה כה בוטה, ואולי דווקא דבריו יעירו את מעצבי דעת הקהל לבחינה מחודשת של הדברים ויביאו לשינוי בתכני הלימוד במערכת החינוך - שזה הדבר החשוב שיעצב את המורשת של הדורות הבאים".

גז-אביגיל הסבירה שהחוסר המשווע בלימוד של ההיסטוריה של יהדות המזרח מעוות, כלשונה, את תפישת עולמו של התלמיד הישראלי גם כיום. הצעירים סבורים, כפי שסברו מעצבי דעת הקהל בקום המדינה, שקיים קונפליקט בין היהדות הדתית לבין הציונות, כפי שאכן היה בין האורתודוקסים לבין הציונים באירופה. "הם לא לומדים כלל על הרבנים שהיוו ראש חץ ברור ליצירת התלהבות ציונית, שהובילו את התנועות הציוניות לכדי הגשמה בכל מיני ארצות כדוגמת תוניסיה, עירק, מרוקו ומדינות אחרות. פעילותם האינטנסיבית היא שהביאה לעקירת הגלויות ההם והכוונתם לארץ ישראל, בעוד שעמדה בפניהם האפשרות להגר למקומות אחרים. זאת ועוד, יהדות זו לא עלתה לארץ בגלל מצוקה, היא עלתה כדי לבנות את ארץ ישראל ולהיבנות בה.

"למעשה כיום מערכת החינוך גורמת לכך שכל ילדי ישראל מגלים, שלא באשמתם, בורות מוחלטת על רוב ההיסטוריה של מחצית מהעם הם: יהודי ארצות צפון אפריקה, המזרח וארצות האיסלאם".